Este BLOG pertenece al aula de 3 años de Infantil del Colegio "Federico García Lorca" en Carboneras, (Almería) y a quienes deseen formar parte del mismo.

sábado, 24 de noviembre de 2012

"TODAS LAS MANOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO"

CARTEL A LA ENTRADA DEL COLEGIO ELABORADO POR L@S ALUMN@S




     El viernes 23 de noviembre celebramos el Día Internacional contra la Violencia de Género, aunque su conmemoración es el 25.  Nuestr@s alumn@s de Infantil son pequeñ@s para comprender el significado de esas palabras. Pero, desde la Escuela educamos  para erradicar los malos tratos y cualquier tipo de violencia, fomentando la igualdad, el respeto, la tolerancia y el diálogo como solución a los problemas. No debemos quedarnos de brazos cruzados ni hacer oídos sordos a esta situación, que por desgracia, sigue tiñendo de negro la actualidad.

  El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, se celebra cada año en memoria a las hermanas Mirabal, tres activistas políticas asesinadas en la República Dominicana por el dictador Rafael Leónidas Trujillo el 25 de noviembre de 1960. En 1981, durante el Primer Encuentro Feminista Latinoamericano y del Caribe, se decidió marcar esa fecha en el calendario como el Día Internacional de No Violencia contras las Mujeres.
En 1993 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración sobre la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, en la que se definió la "violencia contra la mujer" como:
Todo acto de violencia basado en el género que tiene como resultado posible o real un daño físico, sexual o psicológico, incluidas las amenazas, la coerción o la prohibición arbitraria de la libertad, ya sea que ocurra en la vía pública o en la vía privada.



La propuesta de actividades ha sido:

1.- A nivel de aula: “CON MIS MANOS PUEDO…”

 Utilizar el momento de la asamblea para que l@s peques aporten ideas sobre cositas agradables que pueden hacer con sus manos. Posteriormente lo escribimos en la pizarra y la seño lo copia en el cartel individual que cada un@ ha llevado a casa.


PUESTA EN COMÚN

COLOREAMOS NUESTRAS MANOS


"TODAS LAS MANOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO,  DESDE  LAS MÁS PEQUEÑAS"


  He encontrado unas poesías infantiles que trabajan la coeducación cambiando roles de manera divertida. Os dejo el enlace y uno de ellos:





En este GLOG  realizado por Blanca se pueden encontrar variedad de recursos para tod@s .






2.- A nivel de Centro

- CARRERA SOLIDARIA

En nuestro Plan de Centro en el apartado de Educación en Valores hemos programado diferentes actividades, así como participar en la "CARRERA KILÓMETROS DE SOLIDARIDAD con los niñ@s de Niger" propuesta por la ONG SAVE THE CHILDREN el próximo 23 de Noviembre. L@s niñ@s solicitarán a sus familiares o amig@s que sean sus patrocinadores de la carrera. Cada patrocinador/a aportará una cantidad económica y lo anotará en el carnet del corredor/a. El dinero recaudado, una vez realizada la carrera se entregará a la ONG.( Como lo celebraremos el viernes pondré las fotos en la entrada correspondiente al "Día Internacional Contra La Violencia De Género").hospedagem site grátis

NUESTROS DORSALES

EL PASEO MARÍTIMO CON PEQUES DISPUEST@S A DARLO TODO  POR UNA BUENA CAUSA

PREPARAD@S...

LIST@S...

YA!!!!

LLEGAMOS...¡LO HEMOS CONSEGUIDO!

TOD@ HEMOS GANADO, ALUMN@S, MAESTR@S, FAMILIAS...


LA UNIÓN HACE LA FUERZA, ¿VERDAD COMPAÑER@S?



- LECTURA DEL MANIFIESTO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

NUESTRA DIRECTORA, Mª CARMEN CON L@S ALUMN@S, ISMAEL, DANI, Mª ÁNGELES Y LUCÍA  INSTANTES PREVIOS A COMENZAR LA LECTURA DEL MANIFIESTO.

Este es el vídeo de ese momento:

video







 El vídeo con la audición del tema "SE ACABARON LAS LÁGRIMAS" de Huecco y la colaboración de Hanna.




Y PARA FINALIZAR ESTA ENTRADA OS VOY A DEJAR UN POEMA, REFLEXIÓN...O PONEDLE VOSOTR@S EL NOMBRE, QUE ENCONTRÉ EN CUADERNO DE VIAJE UN BLOG CON ILUSTRACIONES PRECIOSAS QUE ME ENCANTA VISITAR

NO TIENE QUE SER TAN COMPLICADO... HAGAMOS UN ESFUERZO PORQUE SALGA BIEN.
SÓLO ESTÁ EN NUESTRAS MANOS. ¿CÓMO HACEMOS?

• 10L DE EDUCACIÓN EN IGUALDAD EN LA QUE ABSOLUTAMENTE TOD@S ESTAMOS IMPLICAD@S.

• UNA GRAN SACO DE AUTOESTIMA QUE HAGA NO SENTIRSE MERECEDORA DE NADA MALO (ESTE INGREDIENTE ES MUY, MUY IMPORTANTE).

• MUCHAS CUCHARADAS DE VIAJE EN SANA COMPAÑÍA POR ESTA VIDA. O MUCHAS CUCHARADAS DE SABER VIAJAR AGRADABLEMENTE SOLA (ESTO ÚLTIMO, EXTREMADAMENTE IMPORTANTE).

• KILOS DE COMPLICIDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES. SIN COMPETICIONES SEXISTAS.

• AMOR. AMOR SENCILLO, TRANSPARENTE, SIN MANIPULACIONES, NI CHANTAJES. AMOR SIN MIEDOS.

• Y GANAS DE SER UNA MISMA, DE SER DUEÑA DE TU VIDA, DE HACERTE FUERTE, DE SER LIBRE. GANAS DE SER.

COMENCEMOS CON NUESTR@ HIJ@S. ES ESENCIAL PARA QUE TODO SALGA BIEN.





"SI  NOS EDUCAS IGUAL SEREMOS IGUALES"





FUENTE: Recursos en la red y mi práctica docente.

sábado, 17 de noviembre de 2012

"¿QUÉ SON LOS DERECHOS?. CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA"


  

     El próximo 20 de Noviembre se celebrará El Día de los Derechos de la Infancia.

Es muy importante, a la hora de hablar de los derechos humanos, insistir en cuáles son, cómo deben estar contemplados por toda la sociedad y, en la importancia que tienen para tod@s l@s niñ@s del mundo por igual.

Es complicado el enseñar los derechos a  niñ@s sobre todo en tres años. Pero no es imposible... Con la ayuda de tod@s, se puede lograr su comprensión.



Comenzamos a indagar durante estos días previos...¿ "QUÉ SON LOS "DERECHOS"?. Pues los que no se caen al suelo, ni se salen de los caminitos, seño...oigo como posibles respuestas.
¿OS SENTIS QUERID@S POR VUESTRA FAMILIA?, ¿QUÉ HACEN VUESTROS PADRES CUANDO ENFERMÁIS O CUANDO TENÉIS HAMBRE?,¿QUÉ PASARÍA SI NINGUN@ DE VOSOTR@S TUVIERA NOMBRE?...IMAGINAD QUE NO PUDIERAIS VENIR AL COLEGIO O QUE EN VEZ DE SALIR AL PARQUE O JUGAR CON VUESTR@S JUGUETES TUVIERAIS QUE TRABAJAR COMO HACEN L@S PERSONAS MAYORES..

Buscando enlaces interesantes por la red que me ayudaran a enfocar el tema con mis peques encontré un poema que personalmente encontré original para adaptar en el aula, pertenece a la autoría de Luis Riviera López, "Mariel y los cuentos" y plantea como algunos personajes de cuentos clásicos reivindican sus derechos: Caperucita vivir si miedos ni temores; Cenicienta y Los Tres Cerditos, dejar de trabajar y una vivienda digna... 

EN DEFINITIVA, ¿QUÉ NECESITAN TENER PARA SENTIRSE SEGUR@S, QUERID@S, PROTEGID@S?

Comenzar a trabajar sus derechos requiere a esta edad profundizar en la búsqueda de conocimientos previos.

 También estoy utilizando  ilustraciones que representen a los derechos humanos, como es el libro "LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS" que el ciclo de Infantil tiene en sus Bibliotecas de aula y como siempre a vuestra disposición.




Para las familias. Esta información la he encontrado en la página de UNICEF.

La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) es el primer instrumento internacional que reconoce a l@s niñ@s como agentes sociales y como titulares activos de sus propios derechos.
El texto fue aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989 y entró en vigor el 2 de septiembre de 1990.
Sus 54 artículos recogen los derechos económicos, sociales, culturales, civiles y políticos de tod@s l@s niñ@s. Su aplicación es obligación de los gobiernos, pero también define las obligaciones y responsabilidades de otros agentes como los padres, profesores, profesionales de la salud, investigadores y l@s propi@s niñ@s.

 Los derechos de la infancia se basan en cuatro principios fundamentales:

-La no discriminación: todos los niños tienen los mismos derechos.

-El interés superior del/la niñ@: cualquier decisión, ley, o política que pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta qué es lo mejor para el/la niñ@.

-El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo: tod@s l@s niñ@s tienen derecho a vivir y a tener un desarrollo adecuado.

-La participación: los menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre las situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean tenidas en cuenta. La salud, investigadores y l@s propi@s niñ@s.

Los 10 DERECHOS para la infancia son:

Derecho a la igualdad sin distinción de raza, credo o nacionalidad.A tener nuestra propia cultura, idioma y religión.


A la vida, el desarrollo, la participación y a una protección especial para su desarrollo físico, mental y social.
A saber quiénes son nuestros padres y a no ser separados de ellos.

                                 
A expresarnos libremente, a ser escuchados y a que nuestra opinión sea tomada en cuenta. A tener un nombre y una nacionalidad.

A crecer sanos física, metal y espiritualmente. 
A que se respete nuestra vida privada. 
A pedir y difundir la información necesaria que promueva nuestro bienestar y nuestro desarrollo como personas.
A descansar, jugar y practicar deportes.
A vivir en un medio ambiente sano y limpio y disfrutar del contacto con la naturaleza


A no ser discriminados por el sólo hecho de ser diferentes a  los demás
Derecho a una Educación y cuidados especiales para el niño
física o mentalmente impedido.
A tener a quien recurrir en caso de que nos maltraten o nos hagan daño.
A tener una vida digna y plena, más aún si tenemos una discapacidad física o mental.

                                                             
 

   A comprensión y amor por parte de los padres y la sociedad.
A aprender todo aquello que desarrolle al máximo nuestra personalidad y nuestras capacidades intelectuales, físicas y sociales.
A que el Estado garantice a nuestros padres la posibilidad de cumplir con sus deberes y derechos.

A que nuestros intereses sean lo primero a tenerse en cuenta en cada tema que nos afecte, tanto en la escuela, los hospitales, ante los jueces, diputados, senadores u otras autoridades.
Derecho a recibir educación gratuita y a disfrutar de los juegos.

Derecho a ser el primero en recibir ayuda en casos de desastre.


Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación en el trabajo.A que no se nos obligue a realizar trabajos peligrosos ni actividades que entorpezcan nuestra salud, educación o desarrollo.
A que nadie haga con nuestro cuerpo cosas que no queremos.


    A formarse en un espíritu de solidaridad, comprensión,amistad y justicia entre los pueblos.   A reunirnos con amigos para pensar proyectos juntos e intercambiar nuestras ideas .
A participar activamente en la vida cultural de nuestra comunidad, a través de la música, la pintura, el teatro, el cine o cualquier medio de expresión.

                                                                 


Estas ilustraciones que a continuación os muestro y que he encontrado pertenecen a una publicación que Save the Children publicó y que estoy utilizado con ell@s en clase: 
















El poema que hemos mandado a casa para ayudar vuestr@s hij@s a que conozcan la importancia de esta celebración lo publico a continuación y os comento que es la adaptación de una canción de Mónica Tirabasso( CD "Canciones para la escuela")


LOS DERECHOS DE LA INFANCIA
NO SE ESCRIBEN EN LA ARENA
PORQUE SE LOS LLEVA EL AGUA
CUANDO SUBE LA MAREA.

EN TODOS LOS CORAZONES
QUE QUEDEN SIEMPRE GRABADOS,
ÉSTOS SON NUESTROS DERECHOS,
NUNCA DEBEN OLVIDARLOS.

EL DERECHO A LA IGUALDAD
Y A TENER IDENTIDAD,
A SENTIRSE PROTEGIDO
Y A VIVIR EN BIENESTAR.

QUE TENGA EL QUE NECESITE
UNA ESPECIAL ATENCIÓN
Y QUE NO FALTE EL RESPETO,
EL AMOR, LA COMPRENSIÓN.

QUE ESTÉN SIEMPRE ASEGURADAS
LA SALUD, LA EDUCACIÓN.
QUE SEAMOS LOS PRIMEROS
SI HACE FALTA PROTECCIÓN.

NI LOS NIÑOS NI LAS NIÑAS
DEBEN IR A TRABAJAR
Y LO QUE MÁS PRECISAMOS
ES PODER VIVIR EN PAZ.

En nuestro Plan de Centro en el apartado de Educación en Valores hemos programado diferentes actividades, así como participar en la "CARRERA KILÓMETROS DE SOLIDARIDAD con los niñ@s de Niger" propuesta por la ONG SAVE THE CHILDREN el próximo 23 de Noviembre. L@s niñ@s solicitarán a sus familiares o amig@s que sean sus patrocinadores de la carrera. Cada patrocinador/a aportará una cantidad económica y lo anotará en el carnet del corredor/a. El dinero recaudado, una vez realizada la carrera se entregará a la ONG.( Como lo celebraremos el viernes pondré las fotos en la entrada correspondiente al "Día Internacional Contra La Violencia De Género").

Un simpático vídeo para los peques donde los personajes de "LUNA LUNERA" cantan por los DERECHOS de tod@s l@s niñ@s.






Y este otro para nosotr@s, con el característico humor de Mafalda que nos recuerda cuales son esos DERECHOS:




En el siguiente enlace GLOG encontraréis un montón de RECURSOS para aprender más sobre vuestros DERECHOS, pertenece al blog, ACTIVIDADES PARA EDUCACIÓN INFANTIL que está en la lista de blogs de Cometa Azul.




Los derechos no son únicamente una Declaración, es importante que se pongan en práctica.
Para  conseguir el respeto hay que conocer los derechos. Es obligación de las instituciones y de las familias hacer que l@s niñ@s conozcan y disfruten de sus derechos. A la vez es una alerta social, porque implica que ell@s tomen conciencia del incumplimiento de estos en algunos casos.

FUENTE: UNICEF;SAVE THE CHILDREN; RECURSOS EN LA RED (BLOG "MI SALA AMARILLA", "BURBUJITAS", ILUSTRACIONES PARA EL DÍA DE LA INFANCIA...) Y MI PRÁCTICA DOCENTE.